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La Cátedra ERIA participa en SIMO Educación 2024 con innovadoras propuestas de Inteligencia Artificial aplicada a la educación

En el marco del reconocido evento educativo SIMO Educación 2024, la cátedra ERIA de la Universidad Autónoma de Madrid junto con Founderz y Microsoft, tuvo una destacada participación a través del evento EdTech Party. En colaboración con el grupo de investigación Educación Digital e Innovación (EDI) se presentaron proyectos que combinan tecnología de vanguardia con innovación pedagógica, en línea con los objetivos de la Cátedra: Empleabilidad y Responsabilidad en la Inteligencia Artificial.

La presentación se estructuró en varias sesiones que demostraron la aplicación de la IA de modo responsable en diferentes niveles educativos. La jornada inició con una presentación general de la Cátedra y del grupo de investigación, seguida de la exposición de proyectos desarrollados por estudiantes del Grado en Magisterio. Estos estudiantes mostraron cómo la IA puede revolucionar la creación de materiales didácticos personalizados, adaptándose a las necesidades específicas de los alumnos.

Otro punto destacado fue la dinámica Manual Thinking, diseñada para analizar los beneficios y riesgos del uso de la IA en la educación. Esta actividad incentivó la reflexión crítica entre los asistentes. El evento incluyó además la original actividad titulada “Juicio sumarísimo a la IA. ¿Y ahora qué?”, en la que miembros del grupo EDI adoptaron posturas opuestas sobre el uso de la IA en la educación. Los asistentes, tras escuchar los argumentos de ambas partes, participaron activamente posicionándose en una de las dos posturas, generando un debate enriquecedor sobre los desafíos y oportunidades de esta tecnología.

Por su parte, alumnos del Máster Universitario en Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación y Formación presentaron proyectos de generación de espacios virtuales formativos en 3D. En estas presentaciones, destacaron cómo la IA puede facilitar el desarrollo de entornos inmersivos que potencian el aprendizaje colaborativo. La jornada concluyó con el Foro Digital “EspIA y el uso responsable de la IA”, en el que los investigadores del grupo EDI organizaron un cuestionario interactivo mediante Quizlet, fomentando la participación en torno a preguntas clave sobre el uso de la IA.

Toda la información relacionada con las actividades y proyectos presentados se encuentra disponible en la página web del evento (https://educaciondigital5.wixsite.com/edinovauam), diseñada para facilitar el acceso a la agenda y a los recursos utilizados para las exposiciones de SIMO.

La participación de la Cátedra ERIA en SIMO Educación 2024 resalta el compromiso con la empleabilidad de los futuros docentes y la transformación educativa mediante el uso responsable de la IA. Estas iniciativas son un claro ejemplo de cómo la integración de tecnologías emergentes puede contribuir a una educación más inclusiva, equitativa y avanzada.